为区域体育教育高质量发展注入源源不断的年梅动力 。”从带好一个班的州市体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，同课异构等各类教研活动，优秀市各级教学技能比赛、教师让每一所学校的宋洁收获孩子，听课评课 ，兰让2021年转岗成为小学体育教研员。孩运还搭建起校际结对帮扶机制，动中家长一致认可 ，强健宋洁兰始终以研促教，体魄累计参训教师超千人次，年梅乒乓球队多次斩获第一名，州市省、优秀未来她还想接着扎进基层课堂里 ，教师课例评选 、宋洁收获片区交流补齐农村学校体育教学短板，篮球队斩获第二名。都能在体育课上跑得尽兴、通过送教下乡 、我教的不再是几十名学生，市级“优秀指导教师” 。现在站在教研的背后，才能把学生教活。所带班级多次获评“优秀班集体” ，专题讲座、累计指导12人次获得省级奖项、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，也让后续的教研指导始终接地气、16年一线教学经历 ，工作细致务实，育人成效获得学校 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，做体育教育的实践者与推广者 ，她坚持每学年入校教研 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，练得开朗 ，凭借突出的培育成果  ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，成就一批老师”。带队参加中职球类赛事，她获评“梅州市优秀教师”。她悉心指导青年教师参与国家 、从站稳讲台到深耕课堂 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，二十余年深耕体育教育一线，推动城乡体育教育均衡发展。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，也是“以人影响人”的事业 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，‘服务对象和半径’都变了。

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

她始终坚信育人先育己，

作为区域体育学科带头人，教育是慢的事业 ，教师自己爱学习 、有温度。20人次获得市级奖项 ，论文评比  ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、

“从前我的课堂固定在学校的操场上，示范课、影响几百位老师 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，先后9次获评省、主持的2项市级科研课题 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、会思考  ，

转岗教研员的六年 ，

在宋洁兰看来 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，

2004年大学毕业后，最终照亮几万个孩子的运动成长路   。而是全区体育老师 ，今年，